Om tema

I følge rammeplanen skal barnehagen være bevisst på at kommunikasjon og språk påvirker og påvirkes av alle sider ved barnets utvikling. Gjennom dialog og samspill skal barna støttes i å kommunisere, medvirke, lytte, forstå og skape mening.

 

Mål for tema

Bli bevisst på hva det vil si å skape et godt språkmiljø i barnehagen og skape noen ideer til hva dette konkret kan innebære i deres barnehage.

 

Forarbeid

Se filmene:

https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/barnehagens-sprakmiljo2/

 

og:

https://www.bing.com/videos/search?q=University+of+Stavanger+on+YouTube&qft=+filterui%3auserpage-stavangeruis&view=detail&mid=7714D25F92A7865E83F67714D25F92A7865E83F6&&FORM=VRDGAR

 

I Tillegg: Til første veiledning skal hver av dere tenke gjennom én situasjon i løpet av barnehagedagen der dere ønsker å jobbe med å utvikle et godt språkmiljø. (For eksempel måltidet, matlaging, påkledning, lesing, samlingsstund, spill, utelek, tur eller lignende)

 

"Hvorfor er det viktig at vi har fokus på språk i barnehagen?"

1. veiledning

Spørsmål til drøfting:

1) Hvorfor er det viktig at vi har fokus på språk i barnehagen?

 

2) Drøft de situasjonene hvor den enkelte har ønsket å bli mer bevisst på å skape et godt språkmiljø. Hva slags språkmuligheter ligger det i disse situasjonene? Hva krever det av dere ansatte? Er det noen utfordringer slik dere ser det? Hvordan kan dere jobbe for at alle ansatte har en bevissthet rundt språkstimulering i denne situasjonen? Refleksjon og veiledning knyttet til hvordan konkret jobbe med dette.

 

Mellomarbeid praktisk oppgave

I mellomarbeidet skal hver av dere prøve ut det den enkelte ønsket å ha fokus på i forhold til arbeid med språkmiljø. Ta med dere erfaringene deres tilbake til 2.veiledning.

 

2. veiledning

Refleksjon rundt erfaringer fra mellomarbeidet. Hvordan jobbe videre med dette?